Según los autores Páez y Di Carlo (2012, págs. 282-288), la competencia digital, a veces también llamada alfabetización digital, vista como algo distinto y complementario de una competencia didáctica, es el dominio de diferentes procesos y estrategias, o sistema de aptitudes, que permiten el desenvolvimiento de la actividad discente por medio de tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Así, comprende la capacidad de una persona para aplicar correctamente los resultados de su aprendizaje a un contexto concreto y no se limita a elementos cognitivos, pues abarca aspectos funcionales, cualidades interpersonales y valores éticos.
Páez, R., & Di Carlo, S. (2012). Aproximación docimológica a la evaluación de competencias digitales y didácticas de profesores universitarios. Recuperado el 2 de octubre de 2014, de Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 5(1), 282-288: http://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4561115.pdf
Competencias TIC para diseñadores de la comunicación gráfica 